Печатается с разрешения автора Могут ли быть «успешными» «отвергнутые» дети?
Не секрет, что в каждом классе есть, так называемые, «отвергнутые» дети. Это дети, которых класс не принимает по каким-то причинам: возможно из-за излишней застенчивости и скромности таких детей, а может быть по причине низкого социального статуса и благосостояния родителей. Эта проблема уже давно волнует меня как педагога и как мать, не хотела бы я, чтобы ярлык «отвергнутого» повесили на моего сына, поэтому начиная занятия в группе детей 7 класса по программе «Intel. Шлях до успіху», в первую очередь я поставила цель объединить детей разных по статусу в классе и разных по учебным достижениям и возможностям. Ведь необходимо научить детей сотрудничать другу с другом, уметь находить общие проблемы и уметь их вместе решать несмотря ни на что.
В моей первой группе с ярлыком «отвергнутая» была семиклассница Вика, очень скромная, тихая, добросовестная девочка. Меня всегда интересовал вопрос: почему ее избе-гают дети? Может быть, это отсутствие дорогих нарядов и «крутого» мобильного телефона, может быть неумение постоять за себя? Я никак не могла найти ответ на этот непростой во-прос.
И вот, с трудом, но пара для работы в группе для Вики была найдена, неохотно, но одна девочка согласилась поработать с Викой в паре. Первый наш небольшой проект был посвящен формированию новых компьютерных навыков работы с офисными программами. Каково было удивление всех детей, когда пара, в которой работала Вика, первая справилась с заданием, да еще и как справилась! Оказывается, Вика неплохо умеет рисовать, и это ее умение пригодилось в первом компьютерном проекте. Все в группе были удивлены. Почему раньше не замечали этого? Отношение к Вике немного, но изменилось, в лучшую сторону. Я заметила улыбку на лице девочки. Как приятно было наблюдать за ее первым успехом сре-ди одноклассников.
С каждым занятием Вика стала проявлять себя все больше и больше, сначала работая за компьютером, а потом, пытаясь пока очень робко, но высказывать свое мнение в процессе обсуждения проектов.
Меня переполняла радость и гордость за девочку, что она смогла, смогла разрушить сложившийся вокруг нее стереотип и доказать, в первую очередь себе, что она не «отвергну-тая», а такая же как и все, а может быть даже и лучше.
Успехи таких детей, я считаю, зависят в какой-то мере и от нас, педагогов и окру-жающих взрослых людей. Главное уметь создать такую ситуацию, чтобы ребенок проявил себя, раскрылся и показал всем свое «Я». Вике в этом помогла программа «Intel. Шлях до успіху», которая дала возможность «отвергнутому» ребенку стать «успешнее» и подняться на первую ступеньку успеха в своей жизни.
Степаненко Татьяна Алексеевна, Павлоградская общеобразовательная школа I-III ст. №4, г. Павлоград, Днепропетровская обл.
Повна версія
12/14/2010
71 сообщение. Программа "Intel.Навчання для майбутнього"
Програма "Intel.Навчання для майбутнього"
Контактна інформаціяДирекція освітніх програм компанії Intel
Intel Ukraine Microelectronics Ltd.
вул. Дегтярівська, 27-т
Бізнес-центр «Міком»
м.Київ, 04119, Україна
Тел. (044) 490 6350
Факс (044) 490 6487
Тетяна Нанаєва
Менеджер з корпоративної діяльності Intel в Україні
Мобільний тел. (050) 444 4400
E-mail: Tatiana.Nanaieva@intel.com
Організація-адміністратор освітніх програм компанії Intel
Громадська організація ЦРБТ
вул. Гришка, 9, офіс 154
м. Київ, 02140, Україна
тел./факс. (044) 585 7468 (багатоканальний)
Email: info@iteach.com.ua
Людмила Савченко
Координатор програми
Мобільний тел. (050) 655 73 98
E-mail: lsavchenko@iteach.com.ua
Володимир Іванов
Директор ЦРБТ
Мобільний тел. (067) 657 1737
E-mail: vivanov@iteach.com.ua
Замовлення книг
E-mail: books@iteach.com.ua
Схема проїзду
Повна версія
Робота Харківської області у програмі "Intel.Навчання для майбутнього"
Інформація з питанняОлефіренко Н.В., Остапенко Л.П., Пономарьова Н.О. Формування готовності студентів до дослідницької діяльності у рамках програми «Intel. Навчання для майбутнього» // Наукові записки Тернопільського національного педагогічного університету імені Володимира Гнатюка. Серія: Педагогіка.-2008.-№8.- С.112-115
Повна версія
Модель інформатизації «Школа – центр освітнього інформаційного простору дитини» Харківської гімназії №55
Виступ директора Дементьєвої І.П.Вчителі гімназії навчались самі та проводили курси для вчителів міста Харкова за програмою „Intel. Навчання для майбутнього”, організовували роботу районної педмайстерні „Телекомунікаційні технології в освіті”, брали участь у районних міських та міжнародних семінарах та конференціях.Гімназія активно співпрацює з такими Харківськими ВУЗами:
• ХАІ ,
• ХПІ,
• ХНУ,
• ХНЕУ,
• ХНУРЕ щодо участі в конкурсах, конференціях, науково-дослідницкій роботі учнів. Важливим аспектом ми вважаємо видавницьку діяльність педагогів, які створюють авторські програми, методичні та дидактичні матеріали.
Найактивніші в цьому учителі інформатики та початкової школи.
Повна версія
Робота тренерів Харківської області у програмі "Intel.Навчання для майбутнього" системи України
З В І Т з оцінки програми «Intel®Навчання для майбутнього» в Україні в 2009 роціЯ, як тренер, працюю з квітня 2006 року. За цей час провів більш ніж 10 семінарів. Моїми "учнями" були педагогічні працівники багатьох ТНЗ міста та області, а саме: директори та заступники директора окремих ТНЗ, методисти багатьох НТЗ, викладачі предметів загальноосвітньої та професійно-теоретичної підготовки, мійстри виробничого навчання. З метою координації роботи серед праціників, які навчались за Програмою, щорічно проводяться семінари, на яких педагогічні працівники обмінюються досвідом впровадження знань та умінь у своїн навчальних закладах та демонструють нові напрацювання.
Матеріал з Iteach WIKI
Повна версія
INTEL. Обучение для будущего
Информация с официального сайтаИнициативы Intel® в образовании
На сайте можно ознакомиться с о следующей информацией, о программах и инициативах
Инициативы Intel® в образовании
Новости
Начальное и среднее образование
Программы
«Intel® Обучение для будущего»
«Учимся с Intel®»
Для школьников
Для учителей
Научные конкурсы
Intel® ISEF
Этапы Intel® ISEF в России
Школьные конференции и конкурсы
Высшее образование
Программы
Разработка и внедрение учебных курсов
Программа технологического предпринимательства
Для студентов
Для преподавателей
Конкурсы
Техническая поддержка
Существует возможность связаться с Intel® Education
Повна версія
11/01/2010
Для слушателей спецкурса "Основы веб-дизайна"
Советы профессионала полезные, но в разы увеличивающие время на создание контента, графическоe решениe, администрированиe, раскруткy сайта
http://www.antula.ru/about-webdesign.htm 
Повна версія
Для слушателей спецкурса "Основы веб-дизайна"
Два филолога, один из которых педагог со стажем, а другой - харизматичная личность, выдвинули концепцию воплощения и развития школьного сайта:)
Ээльмаа Ю. В.,
Смирнова З. Ю.
Создание школьного сайта:
от концепции до воплощения и развития
Содержание находится по адресу http://www.shkola-41.kz/infomir/eelmaa/content.htm
Повна версія
Для слушателей спецкурса "Основы веб-дизайна"
Описание назначения и примеры готовых шаблонов сайта
Шаблон сайта — совокупность оформленных и сверстанных в HTML страниц, графических и служебных файлов, которые могут использоваться для создания типового сайта любой направленности.
Как правило, шаблоны сайтов состоят из графических файлов дизайна распространенных форматов (PNG, JPEG, GIF), помещенных в отдельную папку; статических html-страниц и файлов таблицы стилей (CSS), а в некоторых случаях ещё и Flash.
Целью появления шаблонов, вполне может считаться желание веб-мастеров упростить процесс создания большого количества типовых сайтов. Так однажды созданный шаблон сайта может быть использован множество раз. Для этого создается шаблон с нейтральным дизайном, не относящимся к определенной тематике, в таком случае дизайн шаблона остается неизменным, а для разных сайтов заменяют только контент страниц.
Качественные шаблоны сайтов разрабатываются профессиональными дизайнерами и html-верстальщиками. Такие шаблоны подготавливаются для использования в html-редакторах и рассчитаны на начинающих веб-мастеров, и могут послужить образцами для создания сайтов.
Найти шаблоны сайтов в сети Интернет не сложно. Из отечественных ресурсов особой популярностью пользуeтся http://anikahome.ucoz.ua/news/primery_struktury_sajta/2010-08-12-27
Повна версія
9/23/2010
СТАТИСТИКА ВІДВІДУВАНЬ НАШОГО БЛОГУ
Звіт за весь період існуваня блогу
Загальна статистика щодо роботи блогу за весь період існування
Загальна статистика щодо роботи блогу за останній місяць (перший робочий місяць у 2010-2011 н.р.)
Статистика щодо аудиторії відвідувачів блогу за останній місяць (перший робочий місяць у 2010-2011 н.р.)
Статистика щодо аудиторії відвідувачів блогу за весь період існування
Статистика щодо трафіку блогу за весь період існування
Статистика щодо трафіку за останній місяць (перший робочий місяць у 2010-2011 н.р.)
Статистика щодо відвідувань окремих повідомлень за весь період існування
Статистика щодо відвідувань окремих повідомлень за останній місяць (перший робочий місяць у 2010-2011 н.р.)
Повна версія
НОВА ІДЕЯ
Комунальний вищий
навчальний заклад
«ХАРКІВСЬКА АКАДЕМІЯ
НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ»
Комунальний вищий
навчальний заклад
«ХАРКІВСЬКА АКАДЕМІЯ
НЕПЕРЕРВНОЇ ОСВІТИ»
Повна версія
СКЛАД СЕКЦІЇ
З 1 вересня 2010 року змінюється назва секції. Після оновлення складу секції вона тепер має назву СЕКЦІЯ ІНФОРМАТИЗАЦІЇ ТА ДИСТАНЦІЙНОЇ ОСВІТИ.
Склад секції:
Завідувач секції - Т.В.Папернова
Викладачі: Бірюкова М.В., Костіна В.В.,Чуприна В.Є.
Методисти - Василенко Ю.М., Старченко Л.М., Хворостенко І.І.
Бірюкової Марини Василівни.
Освіта вища, закінчила механіко-математичний факультет Харківського державного університету в 1988 р. за фахом «Математика, викладач математики».
З 1989 по 1996 р. працювала викладачем у НТУ «ХПІ» викладачем кафедри математики. У 1996-1999р. навчалася в аспірантурі соціологічного факультету ХНУ, де в 1999 р. захистила кандидатську дисертацію з соціології на тему «Вища школа регіону як об'єкт соціального прогнозу». З 1996 р. працювала в Народній українській академії. З 2004 р. по липень 2010 року працювала проректором з наукової роботи, доцентом кафедри соціології. Маю науковий ступінь кандидата соціологічних наук, вчене звання – доцента.
За час роботи в НУА читала курси з «Вищої математики», «Інформатики», «Інформатики та АРМ соціолога», «Вступ до спеціальності», «Соціологія управління, «Соціальне проектування і технології», «Соціологія для неспеціальних факультетів», «Соціологія громадської думки», «Соціальне прогнозування», «Актуальні проблеми соціогуманитраних наук», «Математичні методи в соціології». За всіма дисциплінами були надруковані методичні та навчально-методичні посібники. У цілому автор понад 70 наукових та науково-методичних робіт. Щорічно беру участь у не менш 3 конференціях, публікую не менш 2 статей. У 2001 р. вийшов з друку навчальний посібник «Соціальні технології і проектування», що має гриф Міністерства освіти і науки України.
Маю достатній досвід роботи зі студентами. Керувала діяльністю Студентського наукового товариства, НДР студентів. У 2008 р. робота Іванової А. В. на тему «Соціальна реклама як технологія соціального партнерства» стала переможцем міського конкурсу студентських наукових праць.
З 2001 р. веду підготовку аспірантів. Захищено дві кандидатські дисертації: Калашникова Л.В. «Інтернет-сайты вищих навчальних закладів як інноваційні канали комунікації в умовах формування інформаційного суспільства в Україні» (2005 р.), Єрмакова Т. Г. «Функції освіти в умовах її регіоналізації: зміст і рівень реалізації» (2008 р.). На даний момент працюють дві аспірантки.
Підготовлено монографію під докторську дисертацію на тему «Соціальні технології проектування системи освіти регіону» (15 п.л.).
Маю досвід керування науковими проектами, що отримали фінансову підтримку Міжнародних благодійних фондів, зокрема МФ “Віжродження”.
Протягом роботи проректором організовувала роботу наукового відділу (3 особи), щомісяця забезпечувала підготовку та проведення Вченої ради, організовувала проведення не менш 4 конференцій, у тому числі й Міжнародних, та 3 семінарів на рік, вела ділове листування, у тому числі з органами влади (заступник губернатора Харківської державної обласної адміністрації, керівники департаментів Міністерства, зам. Міністра освіти і науки України).
Добре володію українською мовою, професійний користувач ПК (Word, Excel, Outlook express, OCA), маю базовий рівень знання англійської мови.
Повна версія
3/30/2010
Домашняя бухгалтерия - программа-сервис для учёта финансов
сервис позволяет вести домашнюю бухгалтерию онлайн
домашняя бухгалтерия
Этот онлайн-сервис поможет ответить на вопрос – как успокоиться и начать экономить домашний бюджет!
Основные функции сервиса:
позволяет мгновенно вносить ежедневные траты в программу или на сайте;
существует многопользовательский режим для подключения членов семьи к ведению общего бюджета;
позволяет планировать семейный бюджет с помощью встроенной системы планирования расходов и доходов….
И самое главное – позволяет на практике освоить программу Excel….
Повна версія
